Compensation du handicap et accompagnement des étudiants /élèves en situation de handicap
La création d’un groupe de pédagogie inclusive à l’institut s’inscrit dans la dynamique d’évolution des modes d’enseignement et d’accompagnement dans les formations paramédicales, pour faire de l’IFSI/IFAS un environnement éducatif plus juste et accessible à tous.
Ce que nous faisons : « l’accès du tout à tous » en plus de l’accompagnement individuel d’aide à la réussite
Cette posture de l’accès du tout à tous s’inscrit dans notre dispositif d’aide à la réussite.
Elle s’appuie sur la non stigmatisation des étudiants comme par exemple :
– La réalisation de documents,
– Des PowerPoint adaptés …
pour tous les étudiants/élèves qui ont tous accès aux mêmes supports
Notre positionnement est de communiquer, soutenir et accompagner plus particulièrement les étudiants en situation d’handicaps dits invisibles.
- La communication est primordiale en amont, dès l’entrée en formation, lors du suivi pédagogique, dans les documents transmis (guide / règlement intérieur.) et ce afin de limiter les freins liés aux étudiants eux-mêmes. Une brochure est transmise avant chaque rentrée avec le dossier d’inscription (cliquer ici pour consulter la brochure)
- Le repérage par chaque formateur « vigie » est important lors du suivi pédagogique est facilitant
- Les adaptations des écrits transmis sont essentielles et sont à poursuivre voire développer
- Les aménagements d’examens sont organisés et les étudiants en bénéficiant sont mis dans de bonnes conditions